携手共进学不停，学生篇(二) 疫情下实验室“家庭化”

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我们开始了网络授课，在钉钉等互联网工具的强大功能下，我们的网络课程十分精彩，用爱的方式去关心学生，让每一个学生都有在教室一样的感觉，也充分利用了互联网这一工具给课堂带来新鲜血液。

疫情下的实训课程，那是遍地开花，学生们把实验室搬到了家里，建立在自己的书房、客厅、小院，学生自行购买电气相关的实验器材，如：电烙铁、焊锡丝、手钳、万用表等。通过采购不同的实验器件开始自己的焊接实训，学生和老师相互沟通，在线视频指导，真正的实现了把电气实验室搬到了家里。

科技实训活动，目的在于加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，促进引导教师在教学中更加注重培养学生创新能力、协作精神，提高学生针对实际问题进行电子线路设计、电子装置制作的综合能力，吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动。激发当代大学生自主创新的热情同时进一步落实我校实践育人的教学方针，培养和提升大学生的创造精神、创新意识和创业能力，以实践深化理论的培育目标。

电子实训活动是我校的一项具有导向性、示范性和广泛参与性的活动，也是营造积极向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，展现大学生开拓进取、奋发向上的精神风貌，促进学生素质全面提高的重要载体。实验室“家庭化”不仅规模不断扩大，学生兴趣不断提高，而且方向更加多元化未来将成为我校展示校园风采的重要窗口，也是学生展现自我的重要平台。对于个人潜力的挖掘，能力的提高才是最重要、最关键的。

实验室“家庭化”是一个新的号角，吹响了师生孜孜求学的集结号。它是一个新的擂台，让同学们尽情展示了学成的技艺；它是一面明镜，让同学们能审视自身的差距。实验室“家庭化”，同学们开阔了眼界、增长了知识，积累了经验，为今后的学习注入了活力，明确了方向，树立了目标。

在今后的学习工作中，我院将继续把营造催人奋进的校园文化，探索新时期的校园创新模式，开创学校教育工作新局面，构建和谐校园，作为育人工作的重要抓手，在活动的延伸上下功夫，在宣传力度上使力气，在活动模式上出新招。让更多的大学生参与进来，为教学实践活动注入新的活力。