智能制造工程学院新教师培训篇（九）—教研室研讨

2021年8月11日，智能制造工程学院全体教师在2教213展开了教研室研讨活动。此次研讨会由智能制造工程学院院长张景主持。

针对“为了深入学习余宁老师的‘首届高校卓越教师培训会议分享’讲座的理论知识”，智能制造工程学院机电教研室开展了讲座研讨活动，各位老师积极参与讨论并发表见解。王静老师说：教学方法的创新是教师授课思路的重要环节，优秀的教学方法会让学生对学习产生浓厚的兴趣。通过本次研讨活动，各位老师找到了自己教学方法的不足之处，也学习到了优秀的教学方法，对促进教师业务水平的提高发挥了积极的作用。

为全面推动一流课程建设和混合式教学模式改革的深入开展，提高课堂教学效果，交流教学改革经验，计算机教研室全体教师在听完余宁老师关于“河北省首届高校卓越教师培训会议分享”报告后，开展了以“全面推动一流课程建设，深化混合式教学改革”为主题的教研活动。

教研室所有教师谈体会、谈困惑、谈痛点，计算机教研室主任赵世磊和余宁老师谈未来改革方向，以及如何在计算机专业课程中深化混合式教学改革。活动中，老师们畅所欲言，或从学情出发、或从重难点出发、或从教学资源的制作与选取出发、或从教学手段与方法出发，或从课堂活动出发……，老师们相互交流借鉴彼此好的教学方法，探索专业教学改革和解决混合式教学设计与实践中面临的诸多实际问题。

最后两位教研室主任做总结，在大数据时代，要利用数据做支撑、寻找理论做依据，教学改革的协同管理十分重要，教师教学管理过程中让学生协同管理，不仅能提升学生自律性还能使其养成良好的学习习惯。此次教研活动活动得到全体老师的积极响应，表现了计算机教研室教师对混合式教学改革和一流课程建设的极大热情，有力推动了我院的教学改革和一流课程建设。

 在刚刚结束的卓越教师培训上，老师们收获良多。数学教研室全体老师在“师德师风与课程思政”、“教学艺术与方法”、“信息化素养、人工智能与教学创新”等方面感触颇深。大家一致认为需要在课程与思政相结合，培养学生的全面发展、团结协作能力、解决问题能力；人工智能与教学环节有机结合在一起，使得我们教学更加丰富；教师要以学生为主，充分信任学生，积极评价学生。